Allen, N. (2018). Développer la littératie volet oral pour favoriser la transition interordre entre le primaire et le secondaire : quelques considérations théoriques. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 40(4), 638–664. Retrieved from https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/3115