Jacquet, M. (2024). L’expérience de collaboration d’enseignantes des minorités visibles dans la (trans)formation d’étudiant[e]s d’origine immigrante inscrit[e]s dans un programme francophone de formation initiale en enseignement en Alberta. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 47(3), 808–837. https://doi.org/10.53967/cje-rce.6199