Rousseau, N. (2013) “Le cas de Benoît ou l’exploitation de l’étude de cas pour le développement d’un agir professionnel inclusif auprès des jeunes ayant des troubles d’apprentissage”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 36(1), pp. 405–435. Available at: https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/1189 (Accessed: 4 May 2026).