Forest, M.-P. . (2022) “Recension d’ouvrage : La recherche en didactique des mathématiques et les élèves en difficulté : quels enjeux et quelles perspectives?”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 45(3), p. xli-xliv. doi: 10.53967/cje-rce.v45i3.5829.