Duchesne, Claire. “Quelles stratégies d’acculturation De Nouveaux Enseignants Issus De l’immigration privilégient-Ils Face Aux défis Culturels Et Identitaires De Leur Insertion Professionnelle?”. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 40, no. 1 (March 10, 2017): 1–24. Accessed May 4, 2026. https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/2327.