Gourde N. Un examen de la portée sur la (cis)hétéronormativité et l’(hétéro)sexisme en contexte de formation à l’enseignement en éducation physique : quels sont les enjeux, et qui est « en jeu » ?. CJE/RCÉ [Internet]. 2025 Jun. 10 [cited 2026 May 4];48(2):567-616. Available from: https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/6329