Magogeat, Q. and Chaker, R. 2026. Engagement de professeurs et professeures des écoles dans un projet de robotique et de programmation à l’école primaire : des dispositions individuelles aux traductions de prescriptions institutionnelles. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 49, 1 (Mar. 2026), 1–21. DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.6713.