Philion, R. et al. 2026. Changement de pratiques en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle : contributions d’un modèle de collaboration interprofessionnelle. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation. 1, (Jun. 2026). DOI:https://doi.org/10.53967/cje-rce.7215.