Philion, R., Tremblay, K. N., & Moreau, A. C. (2026). Changement de pratiques en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle : contributions d’un modèle de collaboration interprofessionnelle. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 1. https://doi.org/10.53967/cje-rce.7215