Girard , R., Nadeau , M.-A., & Scallon , G. (1983). Analyse d’Erreurs Conceptuelles dans le Cadre de l’Évaluation Formative de l’Apprentissage de Concepts. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation, 8(2), 174–187. Retrieved from https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/cje-rce/article/view/8161