PHILION, Ruth; TREMBLAY, Karine N.; MOREAU, André C. Changement de pratiques en littératie auprès d’élèves ayant une déficience intellectuelle : contributions d’un modèle de collaboration interprofessionnelle. Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, [S. l.], v. 1, 2026. DOI: 10.53967/cje-rce.7215. Disponível em: https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/cje-rce/article/view/7215. Acesso em: 18 jun. 2026.