Saboya, Mireille, and Mélanie Tremblay. 2021. “Des Interventions En français réinvesties Dans La résolution De problèmes En mathématiques Au Primaire : Vers Le développement d’un contrôle Interdisciplinaire Chez Les élèves”. Canadian Journal of Education Revue Canadienne De l’éducation 44 (4):875-906. https://doi.org/10.53967/cje-rce.v44i4.4711.