Duchesne, C. (2017) “Quelles stratégies d’acculturation de nouveaux enseignants issus de l’immigration privilégient-ils face aux défis culturels et identitaires de leur insertion professionnelle?”, Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation, 40(1), pp. 1–24. Available at: https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/cje-rce/article/view/2327 (Accessed: 5 May 2026).