Deschenaux F, Tardif M. Devenir enseignant en formation professionnelle au Québec : la collaboration entre les acteurs favorise-t-elle la persévérance ?. CJE/RCÉ [Internet]. 2016 Feb. 29 [cited 2026 May 5];39(1):1-23. Available from: https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/cje-rce/article/view/2093