Vol. 20 No. 2 (1995)

Articles

• Croyances vocationnelles des jeunes de 16 à 25 ans en difficulté d’insertion socio-professionnelle selon leur profil socio-démographique

  Geneviève Fournier, Sylvie Drapeau, Jacques Thibault

  109-128

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• In the Right Place at the Right Time: Rules of Control and Woman’s Place in Ontario Schools, 1940–1980

  Cecilia Reynolds

  129-145

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• Le stress au travail et ses conséquences potentielles à long terme: le cas des enseignants québécois

  Jacqueline Dionne-Proulx

  146-155

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• Creative Dance in the Education Curriculum: Justifying the Unambiguous

  Sheryle Bergmann

  156-165

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• Effets d’un programme éducatif muséal comprenant des activités de prolongement en classe

  Michel Allard, Suzanne Boucher, Lina Forest, Guy Vadeboncoeur

  166-180

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• Teachers’ Stories of Experience Guide Collaboration in Teacher Education

  Judith McPhie

  181-196

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• Évaluation des besoins pour un service d’aide aux devoirs au secondaire

  Manon Théorêt

  197-210

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• Educational Responses to Poverty

  Benjamin Levin

  211-224

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• Description des activités quotidiennes d’orthopédagogues

  Micheline Filion, Georgette Goupil

  225-238

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