Pleins feux sur la persévérance et le raccrochage

Résumé

Tout en étant conscient de l’importance du décrochage scolaire au Québec et au Canada, il importe de nuancer ce phénomène à partir des connaissances disponibles sur les trajectoires contemporaines des jeunes adultes et les possibilités de raccrochage au sein des établissements d’enseignement de seconde chance. Cet article présente les résultats d’une étude de type mixte menée auprès de 77 jeunes de 16 à 24 ans qui ont choisi de poursuivre ou de raccrocher au sein des centres d’éducation des adultes (CEA) au Québec. Nos résultats ainsi que ceux issus d’autres études recensées mettent en exergue la contribution des CEA à la diplomation et à la qualification, mais surtout, au développement personnel des individus et aux points tournants qu’ils peuvent générer dans certaines trajectoires.

Mots clés : décrochage, raccrochage, développement personnel, trajectoires