The uses of globalization in the (shifting) landscape of Educational Studies

Résumé

Le terme «mondialisation» ne représente pas seulement un ensemble matériel (et idéologique) de processus qui ont des impacts sur l'éducation et la scolarisation. En outre, la «mondialisation» opère comme un cadre conceptuel ou un ensemble d'interventions, ce qui influe de manière significative sur les discours académiques en éducation et dans d'autres disciplines. Non seulement la mondialisation et l'éducation (M & E) a émergé comme un nouveau champ transdisciplinaire des sciences de l'éducation, mais encore les idées dans ce domaine, et plus directement des études sur la mondialisation, ont eu un impact sur bien d'autres domaines de l'éducation. Cet article résume les principaux effets de la mondialisation sur l'éducation et met en perspective une «première vague» de discours sur la M & E en analysant un petit ensemble de textes fondamentaux publiés au tournant du siècle. L'article rend compte de certaines utilisations essentielles de la mondialisation provenant de cette «première vague» et de correctifs plus récents afin de clarifier les potentielles applications ainsi que les implications dans «l'optique» de la mondialisation pour des études en éducation.

Mots-clés: mondialisation et éducation, mondialisation, sciences de l'éducation, méthodologie, « déparochialisation » de l'éducation