Enseignement moral et enseignement de l’éthique dans les programmes d’étude québécois du primaire et du secondaire : rupture ou continuité?

Résumé

Au Québec en 2008, un programme unique d’éthique et culture religieuse a remplacé les programmes d’enseignement moral non confessionnel et ceux d’enseignement moral et religieux catholique et protestant, au primaire et au secondaire. L’analyse du contenu de ces programmes de 1977 à nos jours a dégagé des éléments de rupture et de continuité.
La rupture fondamentale concerne le remplacement de la religion par la culture religieuse, mais huit éléments de continuité entre l’enseignement moral et éthique sont relevés : développement de l’individu, relations interpersonnelles, aptitudes et habiletés, importance de l’évaluation formative, valeurs et normes, développement du jugement, activité de l’élève et certains rôles des enseignants.