Les effets du travail de groupe sur les sentiments d’efficacité personnelle et collective en contexte d’apprentissage

Résumé

Dans une perspective d’améliorer notre connaissance de l’approche collective des apprentissages comme facteur de réussite, cette étude porte sur l’effet du travail de groupe sur les différents sentiments d’efficacité personnelle et collective. Le but est d’établir des liens et évolutions positives sur les dimensions émotionnelles engagées au travers du travail collectif. Dans le cadre d’une expérimentation semi-contrôlée, 13 trinômes d’étudiants en premier cycle de spécialisation informatique doivent réaliser, collaborativement et à distance, un exercice de programmation. Les sentiments d’efficacité sont mesurés à partir de questionnaires, avant et après l’expérimentation. Les résultats montrent une corrélation positive entre le sentiment d’efficacité personnelle portant sur la capacité à travailler en groupe et le sentiment d’efficacité collective des groupes. Toutefois, dans notre contexte, la tâche prescrite comme collaborative ne semble pas avoir d’effet positif sur le sentiment d’efficacité.

Mots-clés : travail collectif, collaboration, conception, instrumentation, sentiments d’efficacité personnelle et collective