Seeking election: Evaluating a campaign for public school board trusteeship

Résumé

Les conseillères et conseillers scolaires des écoles publiques canadiennes sont généralement choisis par scrutin public dans les élections municipales. Une comparaison entre la documentation provenant de la gouvernance d'un conseil scolaire et un compte rendu local sur les élections scolaires, révèle plusieurs écarts entre les idéaux démocratiques soutenus et les réalités de l'engagement du public dans le choix des conseillères et des conseillers. J'ai étudier la nature et l'ampleur de ce décalage dans le but d'établir une base pour les recherches futures sur les perceptions générales de la gouvernance des conseils scolaires, l'engagement dans les élections des conseils scolaires, la représentation démocratique dans le système des écoles publiques, et les liens entre une gouvernance efficace et les résultats scolaires.

Mots-clés: gouvernance, conseil scolaire, élections, conseiller scolaire, démocratie et éducation