Appreciative inquiry: A positive revolution in change

Auteurs-es

  • Xiaodong Zhang
  • Meng Li

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Publié-e

04-04-2011

Comment citer

Zhang, X., & Li, M. (2011). Appreciative inquiry: A positive revolution in change. Revue Canadienne De l’éducation, 34(1), 348–350. Consulté à l’adresse https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/755

Numéro

Vol. 34 No. 1 (2011)

Rubrique

Comptes rendus / Book Reviews

Licence

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