The wisdom of youth: How Ontario Roman Catholic secondary students resist and challenge the persistent colonial agenda

Résumé

Les jeunes dans les écoles catholiques aujourd'hui ne connaîssent pas la liberté complète d'une identité qui est unique et estimée. Ils décrivent et comparent le système scolaire catholique en Ontario comme étant un agent des forces coloniales qui maintien un pouvoir impérial par l'élitisme religieux et confessionnel. En utilisant une méthodologie ethnographique critique dans une étude de cas révélatrice au travers d'un cadre discursif anticolonial, cette étude présente les voix de divers jeunes dans les écoles catholiques en Ontario. Ils réclament un changement dans le système scolaire afin de moderniser à la fois la forme et la méthode de transmission des connaissances ainsi que le contenu, vers une reconnaissance de la diversité des groupes religieux et raciaux dans les couloirs.

Mots-clés : Enseignement catholique, Ontario, anticolonialisme