Rawls and the Distribution of Education

Auteurs-es

  • Catherine Beattie McMaster University

Mots-clés :

John Rawls, distributive justice, educational equality, equality of opportunity, education policy, social justice

Résumé

Deux principes formulés par John Rawls peuvent résumer nos intuitions à propos de la justice et nous aider à les réaliser dans la société. Celui-ci pourrait sans doute considérer que la distribution actuelle des ressources éducatives est juste, même si elle ne l'est pas parfaitement; cependant dans cet article nous affirmons qu'une distribution plus égale est à la fois désirable et plus en accord avec l'esprit des principes de Rawls et avec ses intentions. La politique de distribution que nous proposons implique que l'État procure des ressources égales à chacun, sauf à ceux qui sont exceptionnellement très ou très peu doués, ces deux groupes recevant une allocation supplémentaire. Par ailleurs tout individu serait libre de se procurer à ses frais des services éducatifs supplémentaires. Également, en vue d'atteindre le but visé par Rawls, la stabilité sociale fondée sur le respect mutuel, il serait important que le système d'éducation élargisse l'éventail des programmes offerts et des horaires de cours.

Références

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Publié-e

01-01-1982

Comment citer

Beattie , C. (1982). Rawls and the Distribution of Education. Revue Canadienne De l’éducation, 7(3), 39–50. Consulté à l’adresse https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/cje/index.php/cje-rce/article/view/8135

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