Symposium: Self-Education: The Process of Life-Long Learning
Mots-clés :
self-education, life-long learning, self-directed learning, experiential learning, learning contracts, adult educationRésumé
Les auteurs ont travaillé durant trois ans à développer les concepts et les étapes pratiques du projet « Walkabout-Challenge-Self-Education » — fondé sur la pédagogie par projet. Dans cet article, ils expliquent que partout à travers le monde, on considère de plus en plus important que les services d'éducation doivent préparer efficacement les individus en conséquence et favoriser une éducation permanente autonome. Afin de faciliter la transition entre l'apprentissage dirigé et l'apprentissage autonome ils ont conçu un programme en quatre étapes : des parents efficaces; l'entraînement à l'autonomie pour les élèves du primaire; l'éducation par défi pour les étudiants du secondaire; l'apprentissage autonome et les services de soutien aux adultes. Tous sont mises en application, bien qu'à des degrés divers. À partir de leur documentation et de leur expérience, ils ont défini les 10 principaux éléments de programmes visant l'enseignement de l'auto-formation comprenant entre autres : les modes de représentation; les styles d'apprentissage; la préparation d'un programme d'études; les expériences audacieuses; la culture personnelle.
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