L'école secondaire et les Franco-Ontariens: Expression des besoins et perception des services
Mots-clés :
Écoles secondaires de langue française, Services éducatifs, Besoins des élèves, Langue d'enseignementRésumé
L'avènement de l'école secondaire française en Ontario remonte à l'année 1968. Nous avons voulu en premier lieu examiner l'histoire de l'enseignement au niveau secondaire pour les Franco-Ontariens et ensuite recueillir les perceptions des services offerts par ces écoles secondaires françaises et les écoles secondaires mixtes. En terminant, nous avons suggéré quelques pistes de recherches. Nous avons noté, dans l'ensemble, des différences importantes entre l'école homogène française et l'école secondaire mixte. En général, les données favorisent l'école française qui tend à répondre de façon plus adéquate aux aspirations de sa clientèle.
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Références
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