Characteristics of Family Life Education in British Columbia

Résumé

Cette étude visait à l'examen de la nature des cours sur la vie familiale dans les écoles secondaires en Colombie-Britannique. On a estimé qu'environ la moitié des écoles secondaires offraient quelque enseignement sur la vie familiale, principalement dans les départements d'économie domestique et d'orientation. La plupart des programmes étaient assez récents et dispersés dans toute la province. Il était plus probable que cette matière soit offerte dans le cadre d'un cours déjà existant qu'en tant que cours indépendant. On trouvait une grande diversité quant au contenu et à l'organisation du cours, tant à l'intérieur des départements qu'entre ceux des différentes écoles. Les rapports de cette étude indiquent que films et conférenciers se révélaient être les sources d'informations les plus utilisées, et que les discussions en classe étaient la méthode d'enseignement connaissant le plus de succès. Ces rapports démontrent que les programmes n'étaient que rarement évalués. La majorité des professeurs a reçu une certaine formation dans des domaines relatifs à l'enseignement sur la vie familiale, alors qu'en philosophie et en méthodologie leur formation était beaucoup moins approfondie. Il y a peu de généralisations à faire à l'égard de l'enseignement sur la vie familiale dans les écoles secondaires en Colombie-Britannique, ce qui suggère qu'il est difficile de se prononcer en faveur ou contre de tels programmes de façon globale. On présente des suggestions visant à des études complémentaires.