À la recherche d'un cours universitaire alternatif
Mots-clés :
enseignement universitaire, enseignement alternatif, croissance personnelle, développement affectifRésumé
L'enseignement traditionnel dispensé au niveau universitaire répond peu aux objectifs réels de l'éducation. Si on accepte que le développement des dimensions affectives et sociales compte tout autant dans la formation que l'acquisition et l'accumulation des connaissances, il est important (en tant qu'enseignants) de s'interroger et de réévaluer nos objectifs et nos attitudes face à notre enseignement.
Le présent article propose une conception nouvelle de l'enseignement universitaire. Basé sur l'acquisition des connaissances par la croissance personnelle et la créativité, "l'enseignement alternatif" pourrait éventuellement devenir une solution de remplacement.
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