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Vol. 36 No. 3 (2013)
Vol. 36 No. 3 (2013)
Publié-e:
06-05-2014
Éditorial / Editorial
Editorial 36:3
Victor Glickman
1-4
PDF (English)
Articles
On the effectiveness of team teaching in promoting learners’ grammatical proficiency
Mohammad Aliakbari, Ali Mansoori Nejad,
5-22
PDF (English)
Towards distributed leadership as Standards-based practice in BC
Sabre Cherkowski, Willow Brown
23-46
PDF (English)
Concept Maps Provide a Window onto Preservice Elementary Teachers’ Knowledge in the Teaching and Learning of Mathematics
Tanya Chichekian, Bruce M. Shore
47-71
PDF (English)
L’efficacité d’une intervention orthopédagogique sur le transfert des apprentissages en lecture : étude de trois cas d’élèves en difficulté
Marie-France Côté, Julien Mercier, Line Laplante
72-107
PDF
Enseigner en classe multiâge : enquête sur les besoins de développement professionnel et d’accompagnement d’enseignants du primaire
Christine Couture, Nicole Monney, Pascale Thériault, Stéphane Allaire, Manon Doucet
108-136
PDF
Teachers’ Point of Views about Teaching Mathematics Effectively with Manipulatives
Nahid Golafshani
137-159
PDF (English)
Qualités métriques des résultats académiques universitaires
Léon Harvey, Marie-Hélène Hébert, Catherine Simard
160-183
PDF
The Leadership Teachers Want from Principals – Transformational
Cal Hauserman, Sheldon L Stick
184-203
PDF (English)
Directions et futures directions d'école franco-canadienne : sentiment d'efficacité personnelle de leurs compétences pour gérer une école en contexte de valorisation linguistique et culturelle
Claire IsaBelle
204-228
PDF
Accelerating Gifted Students in Canada: Policies and Possibilities
Lannie Kanevsky, Debbie Clelland
229-271
PDF (English)
Rôles des directions d’école en milieu francophone minoritaire
Rodney Leurebourg
272-297
PDF
Imagining Education: An Arendtian Response to an Inmate's Question
Karen Ann Meyer, Lynn Fels
298-316
PDF (English)
Using Large-scale Assessments to Determine Student Grades
Tess Miller
317-353
PDF (English)
Liberal Practices in a Global World: Stumbling Blocks for a Democratic Citizenship Education
Catherine Chaput, Michael O'Sullivan
354-379
PDF (English)
Les objets d’apprentissage des musées virtuels du Canada et les enseignants francophones du pays : leur philosophie d’enseignement et la conception de leur domaine d’enseignement
Maryse Paquin
380-412
PDF
Community involvement in school: Social relationships in a bedroom community
Jane P. Preston
413-437
PDF (English)
Exploring the Challenges of Conducting Respectful Research: The Seen and Unforeseen Methodological Factors within Urban School Research.
Julia Samaroo, Negin Dahya, Shahnaaz Alidina
438-457
PDF (English)
Contemplation as a Corrective to Technological Education
Sean Steel
458-480
PDF (English)
Comptes rendus / Book Reviews
Jacques Rancière: Education, Truth, Emancipation
Sardar M Anwaruddin
481-483
PDF (English)
Life at the Intersection: Community, Class and Schooling
Bliss Hanson
484-485
PDF (English)
Teaching About Hegemony: Race, Class and Democracy in the 21st Century
Bonnie Lynn Stelmach
486-489
PDF (English)
Langue
English
Français (Canada)
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
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