Vol. 39 No. 3 (2016)

Publié-e: 14-09-2016

Éditorial / Editorial

Editorial

Rollande Deslandes

1-3
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Articles

Investigating Key Psychometric Properties of the French Version of the Early Years Evaluation-Teacher Assessment

Robert Laurie, Elizabeth Sloat

1-24
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Using Cognitive Coaching to Build School Leadership Capacity: A Case Study in Alberta

W. Todd Rogers, Cal P. Hauserman, Jacqueline Skytt

1-29
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La qualité des interactions observées en classe et les pratiques déclarées par les enseignantes à l’éducation préscolaire

Stéphanie Duval, Caroline Bouchard, Christine Hamel, Pierre Pagé

1-27
- PDF
Effets directs et indirects du sentiment d’efficacité parentale scolaire dans le rendement scolaire de l’enfant

Eliane Danis, Thérèse Bouffard, Carole Vezeau

1-32
- PDF
Digital Narratives as a Means of Shifting Settler-Teacher Horizons toward Reconciliation

Alexandra Bissell, Lisa Korteweg

1-25
- PDF (English)
Portrayals of Bullying in Young Adult Literature: Considerations for Schools

Janette Hughes, Jennifer Lynn Laffier

1-24
- PDF (English)

Capsule spéciale : Les enfants et le jeu

Introduction

Alaina Roach O'Keefe, Joanne Lehrer, Debra Harwood

1-5
- PDF (English)
Examining Rhetorics of Play in Curricula in Five Provinces: Is Play at Risk in Canadian Kindergartens?

Shelley Stagg Peterson, Jim Anderson, Maureen Kendrick, Marianne McTavish, Kathy Budd, Debra Mayer, Laureen J McIntyre, Burcu Yaman Ntelioglou, Dianne Riehl

1-26
- PDF (English)
Unfreezing Disney’s Frozen through playful and intentional co-authoring/co-playing

Jane Hewes, Pam Whitty, Brittany Aamot, Erica Schaly, Jennifer Sibbald, Kayla Ursuliak

1-25
- PDF (English)
Poetic Inquiry of and on Play

Sean Wiebe, John Guiney Yallop, Lynn Fels, Celeste Snowber, Pamela Richardson, Natalie Honein, Sandra Faulkner, Kimberly Dark, Carl Leggo

1-26
- PDF (English)
Le jeu caché en classe comme espace transitionnel à la maternelle

Monick Lebrun-Niesing, Krasimira Marinova

1-21
- PDF

Comptes rendus / Book Reviews

Play Matters

Amy Elizabeth Dickerson

1-3
- PDF (English)
L’activité psychomotrice au préscolaire : Des activités nécessaires pour soutenir le développement global de l’enfant

Thomas Rajotte

1-3
- PDF
Encouraging Physical Development Through Movement Play

Alison Wells-Dyck

1-4
- PDF (English)
La genèse de l’école publique et de la démocratie scolaire au Québec. Les Écoles de syndics 1814-1838

Isabelle Lacroix

1-5
- PDF (English)