Attitudes of Ontario Secondary School Teachers Toward Aspects of Professional Negotiations and Sanctions

Résumé

À l'aide d'enquêtes par sondage, effectuées en Ontario en 1974 et 1977, nous cherchons à déterminer l'évolution de l'attitude des enseignants du secondaire à l'égard de la négociation collective et des moyens de pression qui l'accompagnent. L'échelle d'action collective que nous avons construite démontre que, si les enseignants voient la négociation collective d'un œil légèrement plus favorable, en revanche ils sont sensiblement moins partisans du recours à des moyens de pression, en particulier à la grève. Les deux seuls facteurs aptes à prédire le militantisme des enseignants, tel qu'il ressort de leur attitude envers le recours aux moyens de pression, étaient le sexe et les années de résidence en Ontario. En dépit des conclusions de l'étude, il faut dire que la majorité des enseignants seraient toujours disposés à faire la grève si leurs intérêts fondamentaux étaient gravement menacés.