Review: New Media in the Classroom: Rethinking Primary Literacy

Auteurs-es

  • Stacey Hanzel Werklund School of Education, University of Calgary

Statistiques

Chargement des statistiques…

Téléchargements

Publié-e

07-10-2019

Comment citer

Hanzel, S. (2019). Review: New Media in the Classroom: Rethinking Primary Literacy. Revue Canadienne De l’éducation, 42(3), ix-xi. Consulté à l’adresse https://cje.journals.publicknowledgeproject.org/index.php/cje-rce/article/view/4219

Numéro

Vol. 42 No. 3 (2019): Autumn 2019 | Automne 2019

Rubrique

Comptes rendus / Book Reviews

Licence

La Revue canadienne de l’éducation utilise la licence CC BY-NC-ND de Creative Commons. Pour la permission de reproduire la totalité ou une partie d’un  article, veuillez communiquer avec la directrice de la publication.