“There’s only one pot of money it can come from”: A Corpus-Based Analysis of the International Baccalaureate in Canada’s Provinces

Résumé

Cette étude a un double objectif : (1) montrer comment l’analyse linguistique assistée par ordinateur d’un corpus spécialisé de 1,5 million de mots peut révéler des schémas d’utilisation de la langue permettant de mieux comprendre les croyances et les attitudes d’un groupe social donné, permettant ainsi une « nouvelle façon de regarder de vieilles énigmes » (Stubbs, 2010) ; et (2) examiner la manière dont le Baccalauréat International (IB) est représenté dans le contexte provincial canadien. Bien que les mots-clés révèlent des différences lexicales dans la manière dont l’IB est représenté dans chaque province, une analyse contextuelle approfondie révèle une similitude des préoccupations, notamment en ce qui concerne le financement et le coût des programmes de l’IB.

Mots-clés : Baccalauréat International, linguistique des corpus, analyse du discours, analyse des mots-clés, financement de l’éducation, politique, médias