High school students’ perceptions of alcohol prevention programs

Résumé

Le but de cette étude était d'explorer les perceptions des élèves de 11e année des programmes liés à la prévention de la consommation d'alcool en milieu scolaire grâce à une analyse de données quantitatives et qualitatives recueillies au travers de questionnaires complétés par les étudiants (n = 452), et de groupes de discussion. Il a été constaté que les étudiants ressentent un besoin accrue d'information sur l'alcool et ses dangers au niveau de l'école secondaire. Ils ont identifié des contenus et des méthodes privilégiées de prestation pour améliorer l'engagement cognitif, comportemental et émotionnel. Différentes implications méta-politiques ont émergé. Sur un plan politique plus large, les ministères provinciaux devraient envisager une collecte systématique de données afin de surveiller la consommation d'alcool des jeunes et d'informer les programmes éducatifs et évaluer leur efficacité.

Mots-clés: Prévention de la consommation d'alcool chez les jeunes, perceptions des élèves, programmes scolaires de prévention sur l'alcool, information sur l'alcool.